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随着高等教育大众化的不断推进，辅导员队伍的不断扩张，这个特殊的职业也逐渐走进了我们的视野。面临“90后”学生自制能力普遍较差，生源质量不断下降的现实情况，高校管理者对辅导员的定位有所偏差，都成为了辅导员的社会角色定位不准确的原因。只有在选拔时坚决遵从“先定位，再定岗”的原则才能避免社会角色定位不清晰或者不准确的现象，才能使辅导员队伍向专业化进行发展。