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目的：探讨门诊强化教育对稳定期支气管扩张症患者自我管理能力和疾病症状的影响。方法选择25例稳定期中重度支气管扩张症患者为教育对象，给予门诊强化教育，以自我管理能力、呼吸困难评分、6 min步行距（6M W T）离为观察指标，对教育效果进行评估。结果干预后，患者自我管理评分、呼吸困难评分和6M W T显著优于干预前，差异均有统计学意义（P＜0.01）。结论门诊强化教育能提高稳定期支气管扩张症患者的自我管理能力，改善患者症状。