【摘 要】
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现象:“随班混读”或“随班就坐”随班就读是参照其他国家融合教育的做法,结合我国特殊教育实际情况的一种创新。据教育部统计,2008年全国在校残疾儿童41.74万人,其中在普通
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现象:“随班混读”或“随班就坐”随班就读是参照其他国家融合教育的做法,结合我国特殊教育实际情况的一种创新。据教育部统计,2008年全国在校残疾儿童41.74万人,其中在普通学校随班就读的残疾儿童为25.93万人,占在校残
Phenomenon: “mixed reading ” or “attending class ” attending the class is a reference to other countries practice of integrated education, combined with the actual situation of our country an innovation of special education. According to statistics from the Ministry of Education, there were 417,400 children with disabilities in China in 2008, of whom 259,300 were children with disabilities attending regular classes in ordinary schools, accounting for school disabilities
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