【摘 要】
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打造职业教育校企命运共同体,旨在推动产业与职业教育由“融入”向“融合”深化,实现职业院校与行业企业你中有我、我中有你。其应然追求是义利统一、情理交融、开放包容、互融共生,但现实中存在政策制度激励作用不够、行业组织引领效应不强、校企双方责任担当不足、开放包容运行机制不畅等现实困境。因此,应当在遵循共生原则、互补原则、包容原则和开放原则的前提下,厚植企业承担职业教育的环境、建立校企双方供需匹配的关系、创新促进产学研用结合的载体、完善共同体可持续发展的机制,强化政府、行业企业和职业院校的责任感与主动性,推动职业
【基金项目】
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湖南省教育科学“十四五”规划2021年度一般资助课题“高职电子商务专业群课程思政建设研究与实践”(编号:XJK21BZJ017)的阶段性研究成果。
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打造职业教育校企命运共同体,旨在推动产业与职业教育由“融入”向“融合”深化,实现职业院校与行业企业你中有我、我中有你。其应然追求是义利统一、情理交融、开放包容、互融共生,但现实中存在政策制度激励作用不够、行业组织引领效应不强、校企双方责任担当不足、开放包容运行机制不畅等现实困境。因此,应当在遵循共生原则、互补原则、包容原则和开放原则的前提下,厚植企业承担职业教育的环境、建立校企双方供需匹配的关系、创新促进产学研用结合的载体、完善共同体可持续发展的机制,强化政府、行业企业和职业院校的责任感与主动性,推动职业
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