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课题组从大学生的视角出发,通过对一所省属重点院校学生的访谈,同时结合定量的问卷调查,通过审视课堂的四要素——教师、学生、教材、多媒体,发现大学英语课堂教学中所存在的问题。通过分析认为,必须充分考虑大学英语改革与中学英语的对接,并要做出与中学英语具有本质上不同的教学定位,突出实用性和个性化,改变当前大学英语处于夹缝中的状况。