【摘 要】
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作为历史悠久的文明古国,我国有着无数瑰丽的传统文化艺术,它们是悠悠五千年历史不断发展的见证,也是无数华夏儿女勤劳和智慧的结晶。这些优秀的传统文化艺术有着承上启下的作用,既能承载那些极具积淀的悠悠历史和文化,也能传承中华文明独有的精神和内涵。而对当下各阶段的学科教学而言,中国传统文化艺术是取之不尽、用之不竭的教学资源,它能使学科教学更丰富且更有内涵。中国传统文化艺术可以运用于任何一门学科的教学,本文
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作为历史悠久的文明古国,我国有着无数瑰丽的传统文化艺术,它们是悠悠五千年历史不断发展的见证,也是无数华夏儿女勤劳和智慧的结晶。这些优秀的传统文化艺术有着承上启下的作用,既能承载那些极具积淀的悠悠历史和文化,也能传承中华文明独有的精神和内涵。而对当下各阶段的学科教学而言,中国传统文化艺术是取之不尽、用之不竭的教学资源,它能使学科教学更丰富且更有内涵。中国传统文化艺术可以运用于任何一门学科的教学,本文则主要从小学美术教学的角度对中国传统文化艺术进行挖掘和延展,分析中国传统文化艺术在小学美术教学中的渗透和运用。
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