【摘 要】
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小学语文阅读教学是语文教学中十分重要的环节。阅读能丰富学生学习资源,培养学生自主学习的重要途径,但是在考试的压力之下,我国的小学语文阅读课程的教学地位没有得到充分的重视。小学语文阅读学习对于低年级来说是启蒙阶段,一味追求讲深、讲透、繁琐的分析,会让学生找不到头绪、无法理解。因此,对于小学语文阅读教学的启蒙阶段,一定要设立低门槛,让学生能够快速地进入阅读理解情景,从而培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
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小学语文阅读教学是语文教学中十分重要的环节。阅读能丰富学生学习资源,培养学生自主学习的重要途径,但是在考试的压力之下,我国的小学语文阅读课程的教学地位没有得到充分的重视。小学语文阅读学习对于低年级来说是启蒙阶段,一味追求讲深、讲透、繁琐的分析,会让学生找不到头绪、无法理解。因此,对于小学语文阅读教学的启蒙阶段,一定要设立低门槛,让学生能够快速地进入阅读理解情景,从而培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
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