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“主体性”教学要求在应用型教育思想的指导下，通过教师有目的、有计划、有组织地引导，使学生积极主动地掌握各学科的理论知识和实践技能，培养学生学习的主动性，侧重教学思想，促进学生自主、能动、创造性发展，具有重要的现实意义。
对应用型本科“主体性”课堂教学的探索
【摘 要】
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“主体性”教学要求在应用型教育思想的指导下，通过教师有目的、有计划、有组织地引导，使学生积极主动地掌握各学科的理论知识和实践技能，培养学生学习的主动性，侧重教学思想，促进
【机 构】
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哈尔滨华德学院机电工程系
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2013年9期
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