【摘 要】
：
在区域产业发展的过程中,实现各个产业、专业教育内容的有效融合,并且在区域产业转型与升级的发展中,对于高职院校人才培养工作也提出新的要求。为提升高职院校在人才培养等方面的教育质量,还需要在双高计划背景下,强化高职院校的专业群课程建设的质量,通过专业课群课程建设等形式,促进对学生的有效培养和教育。并且专业群课程在建设的过程中,也能构建双主体、双元育人模式,充分发挥校企合作、产教融合平台、产教融合信息交流平台,对于学生能力培养的重要作用。目前双高计划背景下的高职院校,在专业群课程建设等方面还存在许多问题,这也需
论文部分内容阅读
在区域产业发展的过程中,实现各个产业、专业教育内容的有效融合,并且在区域产业转型与升级的发展中,对于高职院校人才培养工作也提出新的要求。为提升高职院校在人才培养等方面的教育质量,还需要在双高计划背景下,强化高职院校的专业群课程建设的质量,通过专业课群课程建设等形式,促进对学生的有效培养和教育。并且专业群课程在建设的过程中,也能构建双主体、双元育人模式,充分发挥校企合作、产教融合平台、产教融合信息交流平台,对于学生能力培养的重要作用。目前双高计划背景下的高职院校,在专业群课程建设等方面还存在许多问题,这也需
其他文献
政工工作是企业管理的重要内容,政工师是政工工作的引领者,要充分发挥政治工作的指导作用,提升专业知识和工作技能,完善企业政工工作,促进企业的发展和进步。
在教育体制改革背景下,初中美术教学注重培养学生的审美创造力,在强化学生的美术理论基础上,激发学生的审美意识,完善学生的性格发展,引导学生在日常学习和生活中,积极主动地发现美、鉴赏美、创造美。本文通过分析初中美术教学实践,探究提升学生审美能力的有效教学方法和教学策略,以促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。
在我国社会发展的过程中,离不开可持续发展理念的引导,高速公路企业也必须遵循可持续发展理念,高速公路政工管理工作是高速公路企业的重要组成部分,在可持续发展理念的引导下,应该探究高速公路政工管理工作的有效性,以及如何提高速公路政工管理水平的措施,这样才能够为未来高速公路企业的发展提供指导。
“青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”。十九大报告中,习近平总书记对广大青年这样殷殷嘱托。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代。而我们,正是服务于青年学生第一线的人员,一名普通而光荣的高校辅导员。我们要关心和爱护青年,为他们实现人生出彩搭建舞台,引导广大青年坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿;在青年学生的成长成功的路上,我们要始终做好陪伴者、同路人、见证者的角色。身处中国特色社会主义的新时代,辅导员队伍建设
BIM技术在我国工程领域的应用取得了不错的成绩,作为建筑信息化发展的主要方向,BIM技术为工程管理工作提供了有力的支持。下面文章对BIM技术在建筑工程造价管理中的应用展开探讨。
红花也叫红蓝花,它属于经济作物的一种,又有较高的药用价值,具有较好的市场前景。如今,人们意识到红花的药用价值和食用价值,以致于市场需求量快速增加,现有供应量已无法满足需求量,相关工作人员逐渐重视红花的价值,将关注点放在研究红花高产种植技术上,使用高产种植技术可以有效提升红花的经济效益。所以,各个地区应该重视研究红花高产种植技术,促进红花生产效益的快速提升。
随着经济的发展,建筑工程发展迅速。当前居民对于建筑物的需求旺盛,而且对于建筑物的要求越来越高,对于建筑工程行业而言,这是推动建筑行业规范发展、提升建筑水平的机遇,也是建筑工程面临的挑战。工程造价管理能力是建筑工程企业的重要指标之一,全面了解建筑工程造价影响因素,采取有效的方式降低工程造价,能够提升企业的市场竞争力。
近年来,随着社会经济的飞速发展,建筑行业的竞争压力越来越大,建筑企业想要提升市场竞争力,就必须重视建筑工程的成本管理,本文通过对预结算审核工作进行分析,提出个人观点,希望为关注建筑工程造价预结算审核的人群提供参考。
班级可谓是一个小型的社会,里面包含了多方面的内容。随着素质教育的深入,幼儿园教育得到了广泛重视,幼儿在幼儿园的学习将会为未来的学习和发展奠定基础,而班级管理显得尤为重要。幼儿尚不具备辨别是非的能力,很容易受到不良因素的影响。而班级管理者的有效引导发挥着重要作用,有助于营造良好的班级氛围,能给幼儿提供有利于成长的环境,确保幼儿能健康、快乐地成长。因此,如何做好幼儿园班级管理工作,是当下幼儿园班级管理者还需研究的课题。鉴于此,本文对幼儿园班级管理方法进行了探索。
学生是学习主体,在班级管理中也是管理主体,班主任教师要自然建立生本理念,积极改变管理方式方法,提升为学生服务的思想。然而,当前班主任管理班级面临诸多内容和问题,需要及时升级更新管理体系,优化班级管理活动,以有效促进学生身心健康成长。因此,如何通过优化班级管理,为学生创建良好的学习成长环境,促使其身心健康发展,成为相关教师当下重点关注的问题之一。鉴于此,本文对初中班主任班级管理的有效开展策略进行了探索。