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新课改实施以来,我们一直强调要把课堂还给学生,学生才是课堂的主体,要突出学生的作用.基于对高中生历史核心素养的培养,如何使想学、会学、能学、学会都能以学生的学为主,需要教师大胆放手交给学生一些力所能及的任务.如搜集材料,策划辩论,自主命题等.使他们不仅从实践中学到了知识,培养了兴趣,还锻炼了实践能力.