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旧有的考核方式比较呆板、机械,钳制了学生的想象力,探讨新颖的音乐课程考核评估体系,改变以往旧体系呆板、被动的弊端,通过学生唱、跳、奏、演等多方面的展示,使每个学生都能充分展示自我,获得美的享受和成功的喜悦,最终达到音乐教育的目的。
浅析音乐课程考核评价
【摘 要】
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旧有的考核方式比较呆板、机械,钳制了学生的想象力,探讨新颖的音乐课程考核评估体系,改变以往旧体系呆板、被动的弊端,通过学生唱、跳、奏、演等多方面的展示,使每个学生都
【机 构】
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浙江台州市临海中学
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2014年8期
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