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转变学生的厌学心理,需要教师高度的耐心,需要爱的艺术,需要深耕细作的耕耘。如以生之助,友情感化;因材施教,循循善诱;以人为本,付出师爱。教师应走进厌学学生的心理,找到那些浮在“冰山”下的真相,并以此找到可以突破和解决的渠道和方法,以此转化他们,并真正做到爱学、善学、巧学。
乘赏识之风,燃信心之火——厌学学生转化之我见
【摘 要】
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转变学生的厌学心理,需要教师高度的耐心,需要爱的艺术,需要深耕细作的耕耘。如以生之助,友情感化;因材施教,循循善诱;以人为本,付出师爱。教师应走进厌学学生的心理,找到那
【机 构】
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甘肃省金昌市永昌县第二小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学一般自筹课题《小学生厌学心理现象分析及策略研究》系列研究成果之一课题立项号:GS[2018]GHB3506)
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