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根据营养高职教育的人才培养目标，通过采用以工作岗位为目标设计课程模块，以胜任岗位需求为原则归纳岗位核心能力，以完成工作任务为核心确定工作项目，以完成项目内容为目标组合理论与实践教学内容、设计教学情景等方式，介绍了课程改革的思路和做法。
谈营养高职课程改革中任务导向式教学的探索与实践
【摘 要】
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根据营养高职教育的人才培养目标，通过采用以工作岗位为目标设计课程模块，以胜任岗位需求为原则归纳岗位核心能力，以完成工作任务为核心确定工作项目，以完成项目内容为目标组合理
【机 构】
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辽宁中医药大学职业技术学院
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2008年6期
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