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中职学校学前教育专业培养的学生,是未来的幼儿教育工作者,而她们刚入校时,仅仅是一名刚刚初中毕业的孩子,没有形成正确的价值观、职业观,对即将从事的工作并没有明确的认识.在班级管理过程中,班主任的职责显得尤为重要.本文从班级情况调查的分析入手,展开班级管理的实践探索.
中职学校学前教育专业班级管理的实践研究
【摘 要】
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中职学校学前教育专业培养的学生,是未来的幼儿教育工作者,而她们刚入校时,仅仅是一名刚刚初中毕业的孩子,没有形成正确的价值观、职业观,对即将从事的工作并没有明确的认识.
【机 构】
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大连市旅顺口区职业教育中心 辽宁大连 116000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年1期
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