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蒙塞尔色立体作为艺术设计类专业色彩课程的基础核心内容，认知难度大，需具备良好的色彩基础和空间逻辑思维能力。色彩三要素是蒙塞尔色立体学习和研究的起始点，通过“做中学，学中做”的教学方式，能够使学生切实掌握色彩基础知识技能，夯实色彩基础教学，将对整个色彩体系的学习打下坚实基础。本文就如何通过色彩三要素的实践性教学，充分认识理解蒙塞尔色立体体系，为后续色彩专业知识服务，围绕色彩基础教学思路及方式，切实提高学生色彩基础与实践动手能力进行研究与梳理。