项目教学法在《汽车故障诊断与排除》教学中的应用

来源 :大观周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:longbatian911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“项目教学法”是依据职业岗位的工作任务、工作进程设计一系列行动化的项目,师生共同实施这些项目而进行的教学方法。本文将项目教学法的教学模式引入到高职教育的汽车故障诊断与排除的教学中,对如何通过有机地结合理论和实训,如何合理安排调整“教、学、做”课程内容和时间顺序作了有益的探索。
其他文献
实验教学是生物学教学的基本形式之一,许多探究性活动也是通过实验来进行的。同时,基础教育课程改革也要求教学以提高学生的思维和创新能力为主。生物学教学中研究性课题的开展也对学生的实验能力提出了更高的要求。因此,在教学中教师如何利用现有条件,如何有效的利用教材内容来培养学生的实验设计能力、分析实验数据、优化实验方案的能力,成为教师面临的新问题。  1. 剖析教材中经典实验,建立科学实验的思维方法  经典
结合自身实践,将目前储层成岩作用研究总结为成岩阶段的划分和成岩作用的分类等研究、成岩作用对储层性质的影响、成岩作用模拟、成岩相和成岩模式分析、成岩作用与油气成藏
《侵权责任法(草案)》中规范动物致人损害的条款有四条,对免责事由的规定是第78条和第81条,分别是重大过失和第三人过错,这样的规定,不论是在实质内容上,还是体系安排上,都是不
方正断陷是位于依舒地堑中部的小型断陷盆地,已发现轻质油和正常原油。对各层位的烃源岩地化特征进行了分析,并利用甾萜烷等生物标志物进行油源对比和生排烃模拟实验,对煤系
以分离自母乳婴儿源的乳杆菌——鼠李糖乳杆菌BF-1、植物乳杆菌BF-15、唾液乳杆菌BF-29、干酪乳杆菌BF-55为对象,研究这些菌株对体外模拟人工胃、肠液及胆盐的耐受性,对Caco-
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
以豌豆低聚肽和亚硒酸钠为原料,经螯合工艺制得豌豆低聚肽硒螯合物,研究其水分、粗蛋白、酸溶蛋白、分子质量分布情况,然后从DPPH自由基、OH自由基清除能力和还原能力3个方面