【摘 要】
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为掌握我校当前在大学生游泳安全防护和急救能力教育方面的状况,通过随机方式,选择286名学生开展问卷调查。发现,在此方面,学生未充分认识到相关知识的重要性,但未表现出明显
【基金项目】
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本文为北京科技大学2017年度本科教育教学改革与研究项目(项目编号:JG2017M54)
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为掌握我校当前在大学生游泳安全防护和急救能力教育方面的状况,通过随机方式,选择286名学生开展问卷调查。发现,在此方面,学生未充分认识到相关知识的重要性,但未表现出明显的性别差异。大部分学生均认识到游泳等求生技能的重要性,而未意识到运动损伤、心理调控等知识的重要性。在安全防护和急救知识方面,我校学生具备较低自我满意度,且女生不及男生。高校学生主要通过互联网、专题讲座、书籍期刊等途径获取知识,较少应用选修课与必修课此类渠道,电视广播渠道应用率最低。故而,在充分结合体育教学的基础上,需继续完善我校学生的急救教
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