企业责任文化建设现状探究

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企业责任文化是指企业在其可持续发展过程中逐步形成的对其利害相关人高度负责任的发展理念、价值追求和行为准则。企业责任文化蕴含于企业文化建设之中,承载于企业产品和服务之上,是企业软实力的重要体现。企业要想在激烈的竞争环境中求胜求生存,除了要依靠先进的科学技术、科学的管理体系,更要营造积极承担社会责任的文化氛围。进入新时代以来,随着我国经济实力的迅速增长,我国的企业也越来越重视企业责任文化的建设,“以人为本”的企业责任文化已初步形成,企业责任文化与企业经营管理逐步融合,企业积极履行社会公益责任成果显著。但同
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文化在综合国力中的地位和作用日益凸显,文化安全问题也成为影响国家安全的热点问题。广西边境民族地区是国家对外开放发展的前沿地带,其文化安全既面临着外部文化冲击的影响又存在内部文化发展的内驱动力不足等多重挑战。教育是一种特殊的文化现象,与文化相互依存,边境文化安全有赖于教育文化功能和育人功能的有效发挥。根据广西边境民族地区文化安全面临的挑战及原因,应在铸牢中华民族共同体意识的同时,重构文化安全教育重要地位、以社会主义核心价值观教育为引领、以中华优秀传统文化教育为内核,打造家庭-学校-社会联合互动的文化安全教育
当前语言资源保护面临着三大困境:公众参与度不够、方言和民族语言认同感低、抢救速度远低于消亡速度,这些困境归根结底是由语言资源保护的社会化程度低导致的。要想提高社会化程度,让更多的人参与到语言保护工作中来,利用好新媒体是关键。现在新媒体在语言资源保护方面已经取得了一些成绩,但还存在范围小、规范性差等不足。新媒体语言保护的方式可分为户外媒体和无线媒体,无线媒体又包括手机媒体、数字电视和互联网新媒体。语言学研究者们应积极进行跨学科研究,将新媒体技术与语言文化的保护与传承结合起来,实现语言保护的社会化。
构建新发展格局是一个系统工程,要着重从需求侧和供给侧两端发力,完善扩大内需的支撑和保障体系、打通产业链和创新链环节的堵点、培育国际经济合作和竞争新优势,实现高质量发展。
优化产业结构是东盟国家实现经济发展的需要。东盟国家金融发展有利于其产业结构升级。私人部门信贷是东盟国家金融发展的关键指标之一,私人部门的消费信贷和投资信贷通过从需求和供给两个角度引导资金在产业间的流动,达到优化产业结构的目的。对于经济金融欠发达的东盟国家,私人部门信贷提升了金融初期发展阶段的深度和规模,从而显著影响产业结构升级;对于经济金融较发达的东盟国家,产业结构升级更需要多元化的金融配套服务,单一的私人部门信贷作用有限。
芭蕉在我国的栽培历史可追溯到西汉初年,经过两千多年的培植,已成为园林中的重要观赏类草本植物。芭蕉叶色青翠、姿态优美、自然声响独具一格,蕉叶练字、题诗、蕉叶联和雪中芭蕉等文化典故,让芭蕉逐渐形成了独特的文化意象,具有丰富的文化寓意。苏州拙政园“听雨轩”是观赏蕉叶之美和静听雨打芭蕉的绝佳去处,也是体现园林生态文化的优秀景观。
社会主义文化事业的繁荣发展为图书馆和博物馆的深度融合带来历史性发展机遇。但目前图书馆和博物馆在馆藏资源、主体业务、运行方式等方面存在较大差异,阻碍了他们的深度融合,不利于发挥他们在弘扬中华优秀传统文化上的合力。图书馆和博物馆要积极寻求共同点,在文化空间、文化资源、文化活动、文化育人、文化创新等方面相互补充、深度融合,共同推动中华优秀传统文化的传承与发展。
随着人类迈入21世纪的新征程,网络化的生存和生活方式已然成为人类社会发展的重要取向和趋势。网络为我们的学习、工作、生活带来了巨大变革的同时,也对整个高校思想政治教育带来了新的挑战。提高高校网络思想政治教育的针对性和实效性,应在抓好高校网络思想政治教育队伍建设、丰富教育内容、营造风清气正的教育环境等方面着力。
区块链所具有的不可篡改、可追溯、自动执行等技术特点与司法执行的业务痛点相匹配后能助力解决“执行难”和“执行乱”等问题,并由此带来我国司法执行法律制度的变革。区块链技术应用于司法执行申请和移送场景时,执行申请程序得以简化,但移送执行范围应更加明确,执行管辖权应进行地域分割,执行体制也需相应改革,委托执行制度将废止。区块链技术应用于司法执行措施场景时,申请人提供财产线索将非义务化,查封和扣押法律制度应变革,执行和解程序应前置。区块链技术应用于司法执行中止、终结、结案和执行回转场景时,终结本次执行、销案
我国非金融企业尤其是国有企业影子银行化现象日趋严重,其根源在于银行所有制歧视使得不同经济主体获得与其自身生产效率不相匹配的信贷资源。影子信贷利率提高会加剧非金融企业影子银行化趋势,且只有民营企业生产效率高于影子信贷市场利率时,非金融企业影子银行化才会存在并对整个社会福利水平形成“帕累托改进”。如果民营企业存在事前或者事后破产风险,那么只有在国有企业能够有效观测到民营企业破产风险的前提下,社会福利水平才不会发生损失。我国应该消除所有制歧视,大力发展直接融资,加强穿透式监管,防止经济“脱实向虚”。
新课改背景下,如何实现学科教学改革是各科教师关注的重点。数学教师必须以切实有效的多元策略,从教学设计处着手,循序推进教学改革,为学生打造集实践性、探究性、思考性、拓展性于一体的数学课堂,让学生更快乐、更高效地学习。