【摘 要】
：
<正>最近一次教学研讨活动中,笔者执教了七年级"相交线"研讨课,得到与会老师好评,本文整理该课的教学设计,并阐释相关教学立意,与更多同行研讨.一、"相交线"教学设计(一)回顾
论文部分内容阅读
<正>最近一次教学研讨活动中,笔者执教了七年级"相交线"研讨课,得到与会老师好评,本文整理该课的教学设计,并阐释相关教学立意,与更多同行研讨.一、"相交线"教学设计(一)回顾角的组成元素,引入两直线相交形成四个角简单回顾几何学习的过程:点—直线、射线、线段—角,画出一个任意角∠AOC,以这个角为例,说出角的组成元素(顶点与两条边).反向延长∠AOC的两边,引出新
其他文献
<正>数学教学设计是一项结构系统性的整体工程,它的构成要素集中地体现于互相关联的三个侧面:理解要传授的具体数学知识所呈现的环节及其联结中介的组成序列(简称"教材分析")
以生命质量年作为效用指标是符合中医药的疗效判定思想的。国际经验表明药物经济学评价在原研药、创新药的评价中是最有用的。我国真正具有自主知识产权的原研药、创新药实际
<正>线性规划在近几年高考中备受青睐,但是在高考中多以容易题出现,只要我们对该类问题加以总结,相信这类问题就容易解决.笔者经过多年的教学实践,归纳了线性规划的几种考查
<正>一、章起始课的教学现状不重视——在日常的教学中,由于课时安排比较紧,每一章的起始课尽管概念多(也有可能是考得不多),但个别教师往往认为它们"易理解",没有讲解必要,
<正>2007年广东省医疗机构药品网上集中招标采购(简称"招标采购",下同)引起全国广泛关注,赞扬声中掺着不同的声音。总结广东的做法,理性思考,完善办法,将有利于医疗机构药品
为规范中医学优势治疗技术的应用及推广,保证该技术有序、高效、快速的发展,笔者运用文献研究法、借鉴法、专家咨询法、问卷调查法等,初步完成了中医学优势治疗技术的一级到
薛汉荣教授认为支气管扩张发病病机为本虚标实,肺脾虚(气阳虚)为本,痰、瘀、热为标。治疗上重视宣降肺气,重视补虚,标本兼治;同时根据支气管扩张反复发作、迁延缠绵的特点,重
目的:研究Ⅲ期及Ⅳ期糖尿病肾病的中医证型及舌象分布特点以观察糖尿病肾病的证型变化。方法:收集301例糖尿病肾病患者的临床资料,其中Ⅲ期185例,Ⅳ期116例对不同分期糖尿病
目的:观察针刺任督二脉经穴对不完全性脊髓损伤后尿潴留的影响。方法:将符合入选标准的62例不完全性脊髓损伤患者随机分为常规康复训练组和针刺任督二脉经穴结合常规康复训练
<正>判断圆锥曲线上是否存在两点关于已知直线对称的问题,一直以来都是一个非常热门的话题,同时也是高考的重点考查内容.但由于此类问题牵涉的知识面比较广,解题方法比较灵活