论文部分内容阅读
在初中生物教学中，要通过教师创设各种教学情境，激活学生的思维，调动学生学习的主动性。在教学活动中，要渗透创造教育的思想，通过教师为主导创造性的教，开发学生的智慧潜能，使学生在主动探索、积极发展中进行创造性的学习。在整个过程中，要注重培养学生的创造性思维和创造性个性品质，促进学生整体素质的全面发展。