【摘 要】
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结合SPOC教学特点以及运筹学课程的特点与学情分析,探索了基于SPOC的运筹学课程线上线下混合式教学模式,包括基于网络的教学平台选择、教学资源库创建、混合式教学活动设计、学习评价的完善等,以增强学生学习运筹学的积极性与主动意识、提高学生学以致用的能力,确保良好的教学效果,进而达到运筹学课程建设的引领目标。
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结合SPOC教学特点以及运筹学课程的特点与学情分析,探索了基于SPOC的运筹学课程线上线下混合式教学模式,包括基于网络的教学平台选择、教学资源库创建、混合式教学活动设计、学习评价的完善等,以增强学生学习运筹学的积极性与主动意识、提高学生学以致用的能力,确保良好的教学效果,进而达到运筹学课程建设的引领目标。
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