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语文教材中的“口语交际”部分作为促说引思的重要载体,在说话训练中如何引导学生充分“说”、有效“说”,就成为了一堂高效口语交际课的重要评价标准.本文将对有效“说话”的方法进行详细地阐释.
有效促说 高效引思——浅议“说话”能力的培养意义与方法
【摘 要】
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语文教材中的“口语交际”部分作为促说引思的重要载体,在说话训练中如何引导学生充分“说”、有效“说”,就成为了一堂高效口语交际课的重要评价标准.本文将对有效“说话”
【机 构】
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江苏省扬州市杭集中心小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年33期
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