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【摘 要】
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2006年，我有幸成为“广东省名班主任”培养对象，参加了为期三年的培训。回首那几年的点点滴滴，我发现，那次培训，是我生命中的“一份无法预约的美丽”——专家教授们精辟的理论，新颖的观点，丰富的资讯，还有指导老师的悉心指导，都给我带来了很大的促进；从学习到研讨到比赛到考核，紧张而又充实，忙碌而又多姿多彩，我从中展示了成长的美丽…… 学习是为了更好地工作，理论是用来指导实践的。带着满满的收获，我踏上了
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2015年7期
其他文献
前不久，我接受了徐州青年路小学教育集团的邀请，参加他们的“体验式作文”教学活动展示，时间在五一假期前一天。虽然只是一次借班上课，但通过“走进美食世界”这种情境性体验活动来展开的习作教学，也可视为“美食入课”课程开发的一次课例。 “体验”是诠释学中的一个重要概念，由狄尔泰加以术语化，在德文中有“亲历”“亲见”之意，体验是对生活、生命和生存的经历和感受。从这个角度上说，每一篇作文都是“体验式”的。
随着2015年高考的结束，广东省高考作文试题已经揭开了神秘的面纱，我们已相当清晰地认识了高考作文的“庐山真面目”。我以为，应是传承了广东高考作文命题一贯的传统，今年广东高考作文试题像往年一样，突出了试题的时代性、生活性和开放性色彩， 更是强调突出考查学生的思维与表达能力，较好地实现了作文能力考查的主要目标，同时也把中小学作文教学导向“自然本真”的作文教学，引导学生能写“自然本真”的作文。 在一份
如今，“忙”就像一种流行病，席卷了全社会。同学相聚、亲友交流，每个人都把“忙”字挂嘴边，问谁谁都忙，看谁都行色匆匆。这不，最近我就很忙。 周末晚上，儿子和妻子边穿衣服，边喊我：“今晚咱小区的广场举行文艺演出，有歌舞、相声、小品、魔术，咱们一块去看，去晚了就没好位置了。”我正构思一篇文章，本来写好一段，又不满意，重新删去另写。听了儿子的话，我不耐烦地说：“不去、不去，别打扰我。”娘俩急匆匆地出门了
那天傍晚，从学校里出来，我小心翼翼高擎着写有我名字的奖状，一路欢歌。这是我的第一张奖状。 回到家，看到奖状后，一向对我的学习不闻不问的父亲竟然欣喜若狂，开心的程度绝不亚于我。他急忙跑去厨房给母亲看，即使母亲并不识字。我看见母亲眉开眼笑的，脸上的愁云散开了。最有意思的是母亲倒拿着奖状，还不停地说，真好！真好！我和父亲被逗得大笑，母亲也跟着大笑起来。久违的笑声如此响亮，洗去了家人的烦闷愁苦。 从此
承蒙李智明老师的厚爱，赠我三本专著——《拓荒者——通用技术教学实践与研究》（以下简称《拓荒者》）、《探索者——教育教学实践与研究》（以下简称《探索者》）、《前行者——教育科研实践与研究》（以下简称《前行者》）。三本大作是一个系列的著作，读完，心里由衷地对智明老师充满敬意。我深深感到，这位老教研员拓荒、探索、前行的精神和教育情怀，值得与广大教师同仁分享交流。 “人的生命是短暂的，能够留下的东西不是
夏山学校（Summerhill School）位于英格兰东萨佛郡的里斯敦村，1921年由教育家A.S.尼尔创办，以其自由民主的教育方式而著称，被誉为“最富人性化的快乐学校”。本文基于尼尔所著《夏山学校》，对其独特的办学精神和教育理念进行分析。夏山并不完美，它在某些方面的放任有时也令人质疑，但以下三个方面无疑让我们深思，对中国现行教育体制或许具有借鉴和反思意义。 一、相信自由 尼尔及其妻子在创办
节假日期间中老年人最易血压高 “节日期间中老年人因高血压来看病的，要比平常增多10%～15%”。因此，有下面几种情况的中老年人应引起警惕： 1. 遇到好事乐过头：比如儿孙从国外回来了，老人心里一高兴，情绪波动大，血压会随之不稳； 2. 挑起矛盾或伤心忧过头：亲朋好友聚在一起，谈起某些不愉快的往事，或者忆起某个去世的人、或某些场合触景伤情等等，也会引起血压升高。 3. 生活规律改变：在外的儿
写作，重要的情感表达工具 多年前曾读过一篇文章《哈佛大学没给我的》，已毕业的学生认为学校没有教给他们的有以下三项：1.没有教给他们足够的写作能力；2.没有教给他们必要的历史知识；3.没有教给他们必要的道德价值判断能力。而其中第一项就占到接受调查学生的百分之八十。 直至今天还记得当时读完时的心灵契合之感，似乎终于有人说出了我想说多年，却如鲠在喉的话。 的确，写作能力该怎么教呢？我小时候写作文，
女儿： 起初，我并没有刻意要给你写些什么，虽然这是一个多么重大的关口——在这天正午的阳光下，我们一起去小区门口的“速递易”，取回你盼了那么久的大学录取通知书，你把它贴在心口，笑得那么开心。刚下过阵雨，天多蓝，云多白。 在这样一个资讯无比繁荣，自媒体如此泛滥的时候，仿佛你才想着要说的一些话，打开手机，什么都有了。好像再说些什么，都显得多余。再说了，我也不大会弄那些励志，或感伤，或装作高深的什么东