【摘 要】
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传染病学是医科院校学生必修的一门课程 ,这几年 ,由于笔者参与了其中大课与见习的教学 ,发现学生中普遍存在轻视及偏科现象。如何使学生重视传染病的学习、不偏科 ,搞好传染
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院传染病科,广西医科大学第一附属医院传染病科南宁
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传染病学是医科院校学生必修的一门课程 ,这几年 ,由于笔者参与了其中大课与见习的教学 ,发现学生中普遍存在轻视及偏科现象。如何使学生重视传染病的学习、不偏科 ,搞好传染病教学 ,笔者认为需要做好以下工作。1 要提高学生学习的兴趣首先 ,要让学生认识到传染病的重要性。历史上曾多次发生传染病的大流行 ,如霍乱、鼠疫等 ,每一次对社会对人类的影响不亚于一次战争。近年来 ,虽然随着人们生活水平的提高 ,科学技术的发展 ,一些传染病已得到了有效地控制 ,其发病率明显下降 ,但是另一些传染病的发病率却在上升 ,已被消
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