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随着素质教育的不断发展,学生思考和判断的能力的提高受到了前所未有的关注,而社会各界也对高中语文阅读教学提出了更高的要求,应当在注重培养学生各项能力和综合素质的同时,重点培养学生对一个事件思考的深度以及更深层次的剖析。本文针对当前高中语文阅读教学的实际情况,结合当代高中阶段学生的特点,深入探讨了关于如何有效开展高中语文阅读教学的策略和方案。