【摘 要】
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尽管许多研究表明在教学过程中使用信息和通信技术(ICT)会产生积极的影响,但是在高职院校教授应用英语写作的教学中,使用ICT的效果并不是很明显.本文的主要研究目的是探讨在
【机 构】
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三亚理工职业学院,海南 三亚 572022
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尽管许多研究表明在教学过程中使用信息和通信技术(ICT)会产生积极的影响,但是在高职院校教授应用英语写作的教学中,使用ICT的效果并不是很明显.本文的主要研究目的是探讨在高职院校中使用ICT来教授旅游英语写作技能的有效性.这项研究从三亚市3所高职院校的6名英语教师那里进行数据采集,笔者通过电话采访了的方式进行数据收集.研究表明,在旅游英语写作教学中使用ICT的比例较低.使用ICT的优势是更容易吸引学生的注意力,提高了学习效率,间接增长了学生的词汇量并培养了良好的学习习惯.缺点包括课堂活动的管理难度增大、学生的注意力容易分散、容易出现抄袭的行为等.
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