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从过程来看，非逻辑思维是一种情感驱动、想象拓展与直觉洞察的思维。研究生非逻辑思维的隐匿主要表现为学术情感的错位、学术想象的荒芜和直觉洞察的迷失。而研究生非逻辑思维的彰显则需明确研究价值，涵养学术情感；保持思维自由，锤炼想象能力；贯通学思做创，孕育直觉洞察。
研究生非逻辑思维的隐匿与彰显
【摘 要】
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从过程来看，非逻辑思维是一种情感驱动、想象拓展与直觉洞察的思维。研究生非逻辑思维的隐匿主要表现为学术情感的错位、学术想象的荒芜和直觉洞察的迷失。而研究生非逻辑思维的彰显则需明确研究价值，涵养学术情感；保持思维自由，锤炼想象能力；贯通学思做创，孕育直觉洞察。
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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研究生教育研究
【发表日期】
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2022年05期
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