【摘 要】
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“疫情”背景对学校安全教育模式提出了新的要求,如何将现代信息技术与安全教育深度融合,探索安全教育的新模式成为现实而又有意义的话题。本文通过对“疫情”下学校“四位一
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“疫情”背景对学校安全教育模式提出了新的要求,如何将现代信息技术与安全教育深度融合,探索安全教育的新模式成为现实而又有意义的话题。本文通过对“疫情”下学校“四位一体”安全教育模式的内涵、特点、意义、实施的探究。积极将互联网和多媒体技术深度应用于学校安全教育,有效整合学校、教师、家长及社区资源,对以往的安全教育模式加以创新,形成“学校统筹,教师主导,家长协助,社区参与,学生自主”的“四位一体”的安全教育模式。
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