【摘 要】
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【正】随着课程改革的不断深入,一些新的教学理念不断出现,面对传统教学方式与全新教学理念,如今的体育课堂该如何架构,成为了目前体育教师最大的困惑。传统的体育教学存在教
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【正】随着课程改革的不断深入,一些新的教学理念不断出现,面对传统教学方式与全新教学理念,如今的体育课堂该如何架构,成为了目前体育教师最大的困惑。传统的体育教学存在教学方法老套,授课内容枯燥,组织形式单调,过分强调教师的主导作用,课堂互动太少,关注学生的感受和体验不够,教师追求教学目标的达成而忽略学生自
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