【摘 要】
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在现代远程教育中，实验、实训教学是教学环节中的一个重要组成部分。但远程教育的学习者难以“个别地”、“自主地”到学校实验室完成实验，难以适应远程教育的实验教学模式，已成
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在现代远程教育中，实验、实训教学是教学环节中的一个重要组成部分。但远程教育的学习者难以“个别地”、“自主地”到学校实验室完成实验，难以适应远程教育的实验教学模式，已成为制约远程教育实验教学质量的一个重要因素。我们对实验教学平台的构建进行了研究，注重于如何利用各种实验教学资源，实现资源的共享，满足教学科研对分布式实验系统的要求，使实验教学资源服务于整个教育领域，服务于不同需求的社会人群，包括：学员、教师和研究人员，满足其学习、教学、研究、创新的需要，实现真正意义上远程实验的开放。
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