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从统计学角度用数量分析法论证了教育对国民经济的巨大推动作用和制约力。
教育对经济影响的量化分析
【摘 要】
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从统计学角度用数量分析法论证了教育对国民经济的巨大推动作用和制约力。
【机 构】
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山西长治职工大学!长治046000
【出 处】
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唐山高等专科学校学报
【发表日期】
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1999年01期
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