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以广西现代职业技术学院机械制造与自动化专业为例，通过典型产品生产过程涉及职业岗位的分析确定典型工作任务及流程，依据典型工作任务及流程构建与机械制造业职业岗位相适应的专业课程体系，从而避免学科体系课程内容的交叉与重复，实现了教学做一体。
基于生产过程的高职工科类专业课程体系构建研究--以机械制造与自动化专业为例
【摘 要】
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以广西现代职业技术学院机械制造与自动化专业为例，通过典型产品生产过程涉及职业岗位的分析确定典型工作任务及流程，依据典型工作任务及流程构建与机械制造业职业岗位相适应的
【机 构】
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广西现代职业技术学院
【出 处】
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广西教育C（职业与高等教育版）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2012年度新世纪广西高等教育教学改革工程项目;
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