【摘 要】
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一、项目设计说明rn本项目设计着眼于《普通高中语文课程标准》(2017年版)的基本理念,遵循教育教学中学生是主体的教学理念,秉承自主性、开放性、个性化学习理念,辅之以必要
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一、项目设计说明rn本项目设计着眼于《普通高中语文课程标准》(2017年版)的基本理念,遵循教育教学中学生是主体的教学理念,秉承自主性、开放性、个性化学习理念,辅之以必要的合作与探究,以专题为依托,以项目为载体,以实践为主线,以任务为导向,尝试探索语文核心素养背景下在“文学阅读与写作”任务群的教学中如何设置真实的语文学习情境,打破阅读素材文体、媒介、时间、地域制约,引导学习主体独立自觉、深度介入;力图教学实施中打通“阅读与鉴赏”“梳理与探究”和“表达与交流”三个板块,使三者深度融合形成合力,实现相关任务群教学的整合以节约时间、精力等教育成本,从而在综合性、实践性的活动中助推学生“语言建构与应用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大语文核心素养的提升,线上线下结合,走出提升高中语文学习效率的新路子.
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