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语言教学流派历经了一个漫长的发展过程 :从重视学习环境的作用 ,强调教学方法 ,注重怎么教 ,重点在教师 ,到重视学习者的作用 ,强调心理语言学 ,注重怎么学 ,把重点放在学习者身上。外语教师要想真正了解学习语言教学流派的发展、特点及其对教学的作用 ,就需要阅读和学习大量的有关材料 ,特别是学习国外知名专家关于语言教学流派的专著 ,从而更好地指导自己的外语教学。