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“以人为本”是时代的需求，课堂教学也应体现人本思想，更加关注学生的全面健康发展。让课堂成为学生个性发展的舞台。本文以数学教学实践为例，从关注学生自我需求的发展、关注学生情感品质的发展、关注学生思维品质的发展三个方面进行了积极的探索。
让数学课堂成为学生发展的舞台
【摘 要】
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“以人为本”是时代的需求，课堂教学也应体现人本思想，更加关注学生的全面健康发展。让课堂成为学生个性发展的舞台。本文以数学教学实践为例，从关注学生自我需求的发展、关注学
【机 构】
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浙江省温岭市城东街道紫皋小学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年6期
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