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建筑环境设计心理分析
【机 构】
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东南大学 博士研究生,南京工业大学环境艺术系副教授
【出 处】
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装饰
【发表日期】
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2004年07期
其他文献
摘要：运用多媒体技术辅助语文教学，可以创设一个优良的情景，开阔学生的视野，使抽象的难以理解的知识具体化，实物化，变成直观、生动活泼的视觉信息，并配上文字与声音，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，使学生的认知渠道多元化；使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用。 关键词：小学语文；多媒体技术；应用 在语文教学实践过程中，要充分发挥多媒体的