【摘 要】
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扬州市高中美术教育在新一轮课程改革中已经取得了长足的发展,但与时代的要求和学生、家长、社会的期待还有较大的距离。问卷调查表明,学生对美术教育人文价值的认识欠缺,对
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扬州市高中美术教育在新一轮课程改革中已经取得了长足的发展,但与时代的要求和学生、家长、社会的期待还有较大的距离。问卷调查表明,学生对美术教育人文价值的认识欠缺,对美术教育教学内容的看法有误,对美术教育实施情况的评价不高。在当今应试教育的重压之下,高中美术教育要真正成为人文教育的重要学科,为促进学生德智体美劳全面发展作出应有的贡献,各校需努力构建"以人为本,关注学生终身发展"的美术教育模式,大力开发"特色化、优质化、信息化"的美术课程资源,合力营造"师生谐和、校园育人"的美术课程氛围,开创学校美术教育的新局面。
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