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在小学英语词汇教学中,学生对英语学习的策略知之甚少,更不用说运用词汇学习的策略和技巧了.因此经常孤立地、机械地去学习、记忆单词;再由于脱离了一定的语境和英语国家的文化背景,学生在现实生活交往中或模拟情景中难以理解和运用已学过的单词.如果学生不能掌握一定的词汇学习策略和技巧,就不能很好地度过词汇学习这一关了,当然也就不可能真正学好英语这门课了.