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当前，在思想品德教育中，将道德规范和社会观念等作为知识，向学生进行简单化的传授或灌输是较为普遍的做法。这种做法的效果引起了越来越多的怀疑和不满。要改变这种现状，当然需要多方面的努力，但我们认为，加强对社会化的社会心理机制的研究，并在教育过程中对此给予高度重视并自觉加以利用，
学校德育中的社会心理机制
【摘 要】
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当前，在思想品德教育中，将道德规范和社会观念等作为知识，向学生进行简单化的传授或灌输是较为普遍的做法。这种做法的效果引起了越来越多的怀疑和不满。要改变这种现状，当然需要
【机 构】
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四川师范大学教科院心理系
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2004年19期
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