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质疑问难是学生创新性思维获得发展的前提。教学中教师应解放学生的嘴，给学生发表独立见解的机会，鼓励他们向老师质疑，向课本质疑，向同学质疑。
语文教学创新能力培养浅谈
【摘 要】
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质疑问难是学生创新性思维获得发展的前提。教学中教师应解放学生的嘴，给学生发表独立见解的机会，鼓励他们向老师质疑，向课本质疑，向同学质疑。
【机 构】
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福建省晋江市陈埭镇江头小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2004年06A期
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