【摘 要】
:
高校推进马克思主义中国化、时代化、大众化的首要前提是要准确把握其深刻内涵,特别是"三化"之间的逻辑关系.同时,还要深刻认识新形势下高校推进马克思主义"三化"的重要意义,
论文部分内容阅读
高校推进马克思主义中国化、时代化、大众化的首要前提是要准确把握其深刻内涵,特别是"三化"之间的逻辑关系.同时,还要深刻认识新形势下高校推进马克思主义"三化"的重要意义,积极探索马克思主义"三化"在高校中的实现路径.
其他文献
●两位教师同上五年级的“认识分数”这节课,在用分数表示图中的涂色部分时,学生出现了分歧。A教师引导学生分析两个正方形合起来与分开的区别,结果多数学生还是没有弄清楚。
以邓小平为代表的中国共产党人将马克思主义基本理论与二十世纪70年代至90年代的中国国情和时代特征结合起来,以发展着的马克思主义理论指导中国社会主义建设新的实践,从而解
实现社会公平一直都是人类孜孜以求的美好愿望,同样早在马克思主义创始人对未来的理想社会进行设想时,他们就力图建立一个公平公正的社会.社会公平观是马克思、恩格斯科学社
人间最美四月天。春末夏初,万物都紧紧抓住这一黄金时光生长。被称为“万物之灵”的人类,也应抓住时机,狠狠给自己的健康充电,以备有更充沛的电力和续航能力。
创新是科技馆进步的灵魂,是科技馆事业兴旺发达的不竭动力,也是科技馆行业永葆生机的源泉.知识经济时代最显著的特点就是,知识将成为发展经济的资本,在生产要素中居于最重要
历史唯物主义的创立是真正意义上的哲学革命,它在唯物主义的演进中实现了从直观唯物主义到历史唯物主义的革命,从旧唯物主义世界观到历史唯物主义新世界观的革命.我们主张把
中国共产党诞辰九十周年以来,教育作为一项服务性事业一直是我国社会主义建设和改革的重要任务之一.随着改革开放和现代化建设工程的不断推进,教育理念也发生着深刻的变革,其
胡锦涛主席提出的关于国防和军队建设主题主线重大战略思想为军事人才建设提供了基本遵循。必须把信息能力建设作为军事人才发展的战略制高点,把基于信息系统的体系作战能力
在阿马蒂亚.森的"以自由看待发展"理论中明确提出,发展可以看做是扩展人们享有的真实自由的一个过程。在此基础上,森又对显赫一时的"亚洲价值观"作了自由主义的解构,这些发展
毛泽东一贯重视调查研究,并注重从实践中找到解决问题的依据和方法。在兴国调查中,他通过对8个农民家庭、永丰区农村旧有土地关系的了解和分析,对土地斗争中各阶级的政治态度