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信息技术课程已经渗透到世界各国中小学的教育中,本文从不同国家中小学信息技术课程的设置方式、教学目标和教学内容三个方面对信息技术课程的现状进行了分析和比较。
国际中小学信息技术教育的比较研究
【摘 要】
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信息技术课程已经渗透到世界各国中小学的教育中,本文从不同国家中小学信息技术课程的设置方式、教学目标和教学内容三个方面对信息技术课程的现状进行了分析和比较。
【机 构】
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山西省实验中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2018年16期
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