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高中语文课程应正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，在语文教学中引入课堂合作学习势在必行。但是在课堂合作学习中还存在许多问题，教师对课堂合作学习意识薄弱及对课堂合作学习调控不当。学生缺乏合作学习的态度、技能和技巧。本文作者通过分析课堂合作学习存在的问题，提出解决问题的策略。