【摘 要】
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有效的问题教学能极大调动学生学习的积极性,同时也是学生问题意识形成和思维发展的助推器.设置有效的问题,是引导学生开启思维,走进文本,去体验、感悟、想象、探究,达成教学
【机 构】
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吉林省通化县江甸镇学校,吉林,通化,134100
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有效的问题教学能极大调动学生学习的积极性,同时也是学生问题意识形成和思维发展的助推器.设置有效的问题,是引导学生开启思维,走进文本,去体验、感悟、想象、探究,达成教学任务,实现语文课程目标的有效的重要手段.
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