物理问题分析的关键是建立物理情景，而物理情景往往通过适当的图形来描述.高考考纲明确指出，必要时考生能运用几何图形、函数图象进行表达、分析.物理作图是表现物理现象与规律的一种直观手段，是数与形结合的产物，是具体与抽象相结合的体现，识图与作图能力是一种综合分析能力.因此在对物理问题的分析与求解中，图形表现出了对分析与解决问题能力的考查.
　　本文分析2016年几道高考物理试题，通过图谈物理解题能力的培养.