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中药教学是一门系统性比较强的理论学科，知识性较强，知识性过于零散，不容易掌握，导致其不能很好的应用的现象。而思维导图在中药教学中的应用，可以有效的改善这些现象，将分散的知识用图例的形式有效的连接起来，其充分的调动了大脑的灵活性，通过不同颜色、形状、图形的合理使用，不仅有助于记忆力的增强，也有助于创造力的增加，从而激发学习的兴趣。