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传统型、探究型和研究型教学模式是目前最具代表性的几种教学模式。在"电工学"教学中应转变传统的教学理念,把计算机仿真技术引进"电工学"课程,为传统型教学到研究型教学模式的运用提供广阔的仿真空间。长达4年的教学实践证明,利用计算机仿真技术是实现"电工学"由传统型教学到研究型教学的良好手段。
“电工学”课程研究型教学模式的探索与实践
【摘 要】
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传统型、探究型和研究型教学模式是目前最具代表性的几种教学模式。在"电工学"教学中应转变传统的教学理念,把计算机仿真技术引进"电工学"课程,为传统型教学到研究型教学模式
【机 构】
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东北林业大学机电工程学院;
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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省教育科学“十二五”规划省青年专项课题(课题编号:GBD1212007);2011年度东北林业大学“电工学”重点课程建设项目(项目编号:A0019)的研究成果
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