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耐久跑在教学中是一项枯燥，单调，运动负荷较大的运动项目，多年来为了解决这个难题，在教学中施加“心理测定”因素，刺激学生从心理方面对耐久跑学习的积极性和主动性，取得良好效果。
谈“心理测定”对耐久跑的激励作用
【摘 要】
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耐久跑在教学中是一项枯燥，单调，运动负荷较大的运动项目，多年来为了解决这个难题，在教学中施加“心理测定”因素，刺激学生从心理方面对耐久跑学习的积极性和主动性，取得良好效果。
【机 构】
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丹东职业技术学院师资部
【出 处】
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丹东纺专学报
【发表日期】
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2002年3期
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