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奥巴马政府执政以来，从政策制定和财政投入上为全面促进美国学前教育朝着公平、普及和高质量的方向发展，做出了积极努力。伴随奥巴马的再次当选，财政投资促进早期教育服务的可获得性及其质量提升、改革和扩展“开端计划”以及“促进家长参与”仍将继续成为联邦政府支持学前教育发展的三大侧重点。然而，美国学前教育的普及率和质量仍不容乐观，联邦政府和各州政府在改革进程中的角色权衡，教师工资待遇问题，各州共同课程标准和评价体系的制定问题都影响着改革的进程，也值得中国的学前教育研究者做出思考。