第二届全国化学教育硕士教学技能大赛决赛会议纪要

来源 :化学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lindan1982
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
本研究以玉米品种“郑单958”为对象,以25℃为对照,以5℃为低温胁迫处理.处理3d,对玉米幼苗的几项生理指标:叶绿素含量、脯氨酸含量、可溶性蛋白含量、POD活性等进行测定,结
本文从教学实际出发,对“猜想与假设”教学环节存在的问题提出了一些解决方法,总结了:根据日常经验或事实进行猜想、根据实验现象进行猜想、根据已有知识进行猜想、根据实验
文章主要研究了“翻转”教学设计思路在初中英语课堂的应用。本文首先研究了初中英语教材的特征,对初中英语教学内容进行分析;其次,在该基础上对初中英语翻转课堂进行设计,明
《数学课程标准》中明确指出:“数学课程不仅要考虑数学自身的特点,强调从学生的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。  ”因此,在小学数学教学中要求我们重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验及生活情境相结合。那么怎样的数学教学,让学生有效地体验数学与生活的关系,感受到数学无处不在,生活处处有数学呢?  一、让生活素材走进课堂  爱因斯坦说:“兴趣是最好的
在新课程改革背景下,兼顾知识获取与能力培养无疑成为教师教学关注的焦点。生物学是以实验为基础的自然科学,而在实验过程中进行概念的教学,对于学生知识迁移,概念构建,理论提升有
近些年交际法教学一直都处于前沿,关于交际法教学的研究也涉及到了外语知识和技能的方方面面。然而,在外语交际教学法的运用和实施中,不得不考虑到地域和当地经济发展等因素,
有效的课堂教学要以学生的发展为宗旨,运用科学的教学策略,尽量让学生自己去发现问题、解决问题,通过主动参与,自主探索,合作交流,促进学生自主发展、个性发展和全面发展.
高三总复习的有效性直接影响学生的高考成绩,进而影响学生的前途与命运。全国卷的命题原则“源于课本,高于课本”要求我们的高三生物总复习必须有效的“回归”课本,才能让学生在
最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”,“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程指导纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。
《基础教育课程改革纲要》(试行)从2001年颁布以来,即对指导我国基础教育起着重要作用。在实践过程中,新课程改革纲要既显示出了其先进性,同时也存在有待商榷的地方。本文拟从四个